Основной особенностью обучения на кафедре была совместная практическая работа преподавателей и студентов в общих больших проектах. Так преподаватели обогащали теорию практическим опытом, а студенты применяли знания в реальных проектах, воспринимали изучаемые предметы в комплексе, как единую систему методов, применяемых на всех этапах проектирования и внедрения систем, получали навыки работы в коллективе общения с заказчиками и видели результаты»

Мои однокурсники освоили огромную территорию от Сахалина до Питера, от Забайкалья и Алтая до Подмосковья, от Израиля до Скандинавии. Ребята нашего потока АСУ-72, благодаря глубоким и разнообразным знаниям, владением методологией системного подхода и навыкам практической коллективной и самостоятельной работы, полученным за годы учебы, заняты сопровождение и эксплуатацией вычислительной техники и информационных систем, программированием и проектированием, организацией и управлением в сфере производства и строительства, связи и энергетики, образования, правоохранительной, страховой и банковской деятельности.

Вот так спустя много лет выглядят наши выращенные и воспитанные кафедрой Т-образные личности.

---

История 6: Как я поступала в политех на АСУ

Очень хорошо помню свою историю поступления в политех. В школе по всем предметам я училась хорошо, но естественные и гуманитарные дисциплины меня не привлекали, предпочтение отдавалось математическим наукам. Посещала школьный факультатив по математике, и в 9-м классе приезжала по воскресеньям в Иркутск (жила в то время в Ангарске) на семинар для школьников в госуниверситете. Таким образом, вопрос, какую сферу деятельности выбрать для будущей специальности, принципиально был решен еще до окончания школы. Однако университет был мною отвергнут по причине нежелания быть учителем. Оставался политех. В пользу этого вуза было еще и то обстоятельство, что там училась на машиностроительном факультете моя двоюродная сестра. И я решила идти по ее стопам, особенно не задумываясь о последствиях. Родители предоставили мне полную свободу выбора, и не оказывали на меня ни малейшего давления.

В тот день, когда я подала документы на машиностроительный факультет, при выходе из института увидела на стене объявление. Оно было написано от руки на одинарном тетрадном листе в клетку. Объявление гласило, что на энергетическом факультете открывается новая специальность АСУ. Почему-то до этого момента специальность МЭИ, родственная АСУ, меня не заинтересовала, а при виде объявления внутренний голос подсказывал, что я должна выбрать именно эту новую специальность. В названии специальности «Автоматизированные системы управления» было что-то неведомое, заманчивое и, как мне показалось, очень близкое к моим любимым школьным предметам. В те времена не было ни рекламы, ни профориентации, и многие важные вопросы приходилось решать самостоятельно, полагаясь в определенной степени на интуицию и подсознание.

Я вернулась домой и рассказала о своих сомнениях родителям. Они меня внимательно выслушали и сказали, что решать я должна сама. И я приняла, как это не банально звучит, судьбоносное для себя решение. На следующий день, приехав в политех, я забрала документы с машиностроительного факультета и в буквальном смысле переложила их на энергетический. Приемная комиссия размещалась на площади перед актовым залом, и по иронии судьбы столы двух факультетов стояли рядом. Мужчина, который регистрировал мои документы, спросил: «Конкурса не боитесь?». Я ответила, что нет. А конкурс был большой и жесткий. Надо было сдать 4 экзамена (математика – письменно и устно, физика – устно и русский язык – сочинение), причем сочинение достаточно было написать на положительную оценку, поскольку этот экзамен не был профилирующим. Проходной балл подсчитывался по результатам остальных экзаменов и составлял 15 баллов, хотя на наш курс попали и несколько человек с 14 баллами. В конкурсе на новую специальность участвовали медалисты, выпускники математических школ № 11 из Иркутска и № 10 из Ангарска. К подготовке к вступительным экзаменам я отнеслась очень серьезно, да и судьба в тот год была ко мне благосклонна. Мне, например, приснился экзаменационный билет по физике. Когда я его действительно вытянула, то была поражена. Все профилирующие экзамены я сдала на «отлично» и была зачислена на первый курс. С той минуты ни разу не пожалела о своем выборе. Бесконечно благодарна всем преподавателям, у которых училась (Г.П. Межовой, А.Г. Горохову, В.Г. Кирию, М.В. Копачевской, Э.В. Громодзинской, Э.И. Табаковой, Н.И. Петровой, Г.П. Хамитову, Н.Н. Егоровой, Л.А. Егоровой, С.С. Сосинской, С.С. Ованесяну, Л.М. Михно, И.В. Замятину и другим).

Очень горжусь тем, что закончила политех и в настоящее время имею счастливую возможность преподавать в родном вузе для студентов специальности, которую сама закончила.